Entwicklungsverzögerungen und Störungen kommen nach Schätzungen bei 3 – 5 % aller Kinder vor. Bei einem großen Teil sind körperliche Erkrankungen mit Schädigung des Gehirns Ursache der Entwicklungsstörung, andere Kinder leiden unter seelischer Behinderung, welche die Lernleistung und Entwicklung beeinträchtigen. Andere Kinder leiden unter Mangel an Förderung.

Bei etwa 85 % der Kinder mit Entwicklungsstörungen ist die Ursache nicht zu erheben. Im Säuglings- und Kleinkindalter werden zunächst die motorischen Rückstände, später Rückstände der Sprache und in der emotionalen Entwicklung festgestellt. Im Vorschulalter werden Beeinträchtigungen in der kognitiven Entwicklung deutlicher. Oft ergibt sich dann erst im Vorschulalter das umfassende Bild eines in allen Entwicklungsbereichen beeinträchtigten Kindes. Dann ist ein interdisziplinäres Förderkonzept sowie das Finden der adäquaten Beschulung entscheidend für die weitere Zukunft. Die multimodale,  Ressourcen-orientierten Konzepte der AHG-Klinik sind notwendig,  um unter Einbeziehung der Bezugspersonen für die Kinder ein adäquates Programm zu erstellen und umzusetzen. Des weiteren ist es wichtig, auf die sekundären interaktionellen Probleme einzugehen und ein unterstützendes ambulantes Netzwerk aufzuzeigen.